Neurociència i aprenentatge – Ep. 24

El cervell respon als estímuls que rep: la combinació de pantalles, continguts ràpids i una menor interacció cara a cara influeix en com es configuren xarxes neuronals vinculades a l’atenció, a la regulació emocional i a la cognició social, sobretot en adolescents. 

Què està passant dins el nostre cap? Ens estem acostumant a estímuls tan ràpids que el cervell ja no pot consolidar la informació? Som esclaus d’una dopamina que marca com «important» allò que no ho és?